中学2年後期のまとめ
中学2年後期まとめ
要点modal verbs・comparison・passive voice など
文法の意味
中学2年後期の文法が分かると、義務や助言を加え、活動を話題にし、違い・動作の様子・移動経路・動作を受ける側まで説明できる
一見別々の単元でも、『動作に意味を足す』『ものを比べる』『出来事を見る立場を変える』という役割で整理できます。
使い方・使い分け
動作に話し手の判断を加え、動作そのものを話題にする
助動詞は義務・助言・可能性などを加え、動名詞は動作を『〜すること』として扱います。
- 義務・必要
- must / have to
- 助言・可能性
- should / may / might
- 動作を話題にする
- I enjoy reading. — 動詞-ingを名詞として使う
- 後ろの形を選ぶ
- enjoy・finish・avoidの後ろは動名詞
違いと動作の様子を詳しくする
比較は二つ以上のものの関係、副詞は動作の様子や頻度を示します。
- 比較級
- lighter than / more useful than
- 最上級・同程度
- the tallest / as light as
- 様子
- She sings beautifully. — 動詞を詳しくする
- 頻度
- I often eat breakfast. — 一般動詞の前が基本
移動の経路と、出来事を見る立場を表す
前置詞はどんな経路を通ったかを示し、受け身は動作を受けた側を主語にします。
- 内部を通過
- through the tunnel
- 線に沿う
- along the river
- 横切る
- across the street
- 受け身
- The cake was made by my mother. — be動詞 + 過去分詞
文法の形
単元ごとに、直後へ置く形と中心になる語を確認します。
動詞に加える形
must go — 動作に義務などの判断を加える
enjoy reading — 動作を『〜すること』として続ける
比較と受け身
easier than / more useful than
The book was written in English.
文法のルール
助動詞の後ろにはtoを置かず、動詞の原形を直接続ける。
よくある間違い
You must to go.
基本の形
You must go.
助動詞の後は動詞の原形を直接置きます。to は不要です（to go → go）。
enjoyの後ろではto不定詞ではなく動名詞を使う。
よくある間違い
I enjoy to watch movies.
基本の形
I enjoy watching movies.
enjoy / finish / avoid などは、後ろに動名詞（-ing）を続ける動詞です。to不定詞ではなく enjoy watching の形にします。
比較級は-erかmoreのどちらか一方で作り、二重にしない。
よくある間違い
This test is more easier than the last one.
基本の形
This test is easier than the last one.
比較級は -er か more のどちらか一方で作ります。両方を重ねると比較級の印が二重になります。
頻度副詞は一般動詞の前、be動詞の後ろに置くのが基本。
よくある間違い
I eat often breakfast.
基本の形
I often eat breakfast.
頻度副詞（always / often / usually など）は一般動詞の前、be動詞の後に置きます。
トンネルなどの内部を通り抜ける動きにはinではなくthroughを使う。
よくある間違い
The train went in the tunnel.
基本の形
The train went through the tunnel.
トンネルの中を通り抜ける動きには through を使います。in は「中にある」状態を表すので、通り抜ける動きには合いません。
受け身は過去分詞だけで作らず、主語に合うbe動詞も置く。
よくある間違い
The cake made by my mother.
基本の形
The cake was made by my mother.
受動態は be動詞 + 過去分詞のセットで作ります。be動詞を抜くと、文の動詞が足りない不完全な文になります。