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名詞

数と順番

one / first など

要点だけ復習や確認に

説明

数の表現は、数量や順番を表します。

「本が3冊ある」「3階に住んでいる」「誕生日は5月5日」のように、ものの数や順番・日付を表すときに使います。

数を表す語（数詞）には、基数詞（数える）と序数詞（順番）の2種類があります。

100 以上の大きな数は hundred / thousand を使って組み立てます。

基数詞と序数詞
種類用途例
基数詞
用途
「いくつ」を数える
例
one / two / three ...
序数詞
用途
「何番目」を表す
例
first / second / third ...
数詞を使うと何が言える？
表現伝えられること
I have books.
伝えられること
本を複数持っていること
I have three books.
伝えられること
持っている本の正確な数
This is a lesson.
伝えられること
これが授業であること
This is the first lesson.
伝えられること
これが何番目の授業か

今回のゴール

  • 基数詞を使って個数が表せるようになる
  • 序数詞を使って順番が表せるようになる
  • 日付や階数を序数詞で表せるようになる
  • hundred / thousand を使って大きな数が表せるようになる
  • 具体的な数（two hundred）と不特定多数（hundreds）の使い分けを理解する

基数詞で個数を表す

ゴール

基数詞を使って個数が表せるようになる

基数詞は「いくつ」を表す数で、個数を数えるときに使います。1〜20は個別に覚え、21以降は「10の位 + ハイフン(-) + 1の位」の形で組み合わせます。

語順
基数詞 + 名詞（2以上は複数形）
よく使う基数詞
数の範囲覚える形例
1〜10
覚える形
one / two / three / four / five / six / seven / eight / nine / ten
例
three books
11〜20
覚える形
eleven / twelve / thirteen / fourteen / fifteen / sixteen / seventeen / eighteen / nineteen / twenty
例
fifteen years old
10の位
覚える形
thirty / forty / fifty / sixty / seventy / eighty / ninety
例
forty students
21〜99
覚える形
10の位 + ハイフン + 1の位
例
twenty-five students

例文

基数詞 + 複数名詞

I have three books.

私は本を3冊持っています。
解説
基数詞three（3）で個数を表します。2以上の数の後の名詞は複数形にします。
基数詞（ハイフン）

We have twenty-five students in the class.

私たちのクラスには25人の生徒がいます。
解説
twenty-fiveのように、10の位と1の位をハイフンでつなぎます。
基数詞（年齢）

I am fifteen years old.

15歳です。
解説
年齢を表すときも基数詞を使います。fifteen = 15 です。

I have three book.

I have three books.

three は3つを表す数詞なので、数えられる名詞は複数形にします（book → books）。

理解度チェック

「13」は英語でどう書きますか。

序数詞で順番を表す

ゴール

序数詞を使って順番が表せるようになる

序数詞は「何番目」を表す数で、順番を示すときに使います。基本は基数詞に「-th」をつけますが、1st (first)、2nd (second)、3rd (third) は不規則です。序数詞の前には通常 the をつけます。

語順
the / 所有格（my / your など） + 序数詞 + 名詞
1st〜10th の序数詞
数字読み方例
1st
読み方
first
例
the first lesson
2nd
読み方
second
例
the second book
3rd
読み方
third
例
the third floor
4th
読み方
fourth
例
the fourth day
5th
読み方
fifth
例
May 5th
6th
読み方
sixth
例
the sixth question
7th
読み方
seventh
例
the seventh grade
8th
読み方
eighth
例
the eighth month
9th
読み方
ninth
例
the ninth page
10th
読み方
tenth
例
the tenth student
序数詞の作り方
ルール例
基本: 基数詞 + -th
例
four → fourth, ten → tenth
不規則 (1st/2nd/3rd)
例
one → first, two → second, three → third
五: -ve → -fth
例
five → fifth, twelve → twelfth
九: e を落とす
例
nine → ninth
y で終わる: -y → -ieth
例
twenty → twentieth

例文

序数詞（first）

This is the first lesson.

これは最初の授業です。
解説
first（1番目）は不規則な序数詞です。「最初の」「1番目の」という意味で使います。
the + 序数詞

This is the second book.

これは2冊目の本です。
解説
the + 序数詞で「〜番目の」を表します。secondも不規則な形です。
序数詞（階数）

I live on the third floor.

3階に住んでいます。
解説
階数を表すときは序数詞を使います。third（3番目）も不規則な形です。
理解度チェック

「1st, 2nd, 3rd」は何を表しますか。

日付・階数の表し方

ゴール

日付や階数を序数詞で表せるようになる

日付と階数は、どちらも序数詞で表します。日付は May 5th のように「月 + 序数詞」で書くことが多く、the fifth of May のように「序数詞 + of + 月」で表す形もあります。

階数は the third floor のように、the + 序数詞 + floor で表します。数字で書くときは 1st、2nd、3rd など、読むときは first、second、third などの形を使います。

形
日付
月 + 序数詞（May 5th → May the fifth）
階数
the + 序数詞 + floor（the 3rd floor）

例文

日付（月 + 序数詞）

Today is May 5th.

今日は5月5日です。
解説
May 5thと書いて「May (the) fifth」と読みます。日付には序数詞を使います。
日付（月 + 序数詞）

The sports day is on October 12th.

体育祭は10月12日です。
解説
October 12thと書いて「October (the) twelfth」と読みます。12以降も序数詞の形になります。
序数詞（階数）

The library is on the third floor.

図書室は3階にあります。
解説
階数には the + 序数詞 + floor の形を使います。10th は tenth と読みます。

I live on the five floor.

I live on the fifth floor.

順番を表すときは序数詞を使います。five は数量を表す基数詞なので、順番には fifth（序数詞）を使います。

理解度チェック

「May 5th」はどう読みますか。

大きな数の表し方

ゴール

hundred / thousand を使って大きな数が表せるようになる

hundred（100）や thousand（1,000）は、数字と組み合わせて大きな数を表します。「two hundred（200）」「three thousand（3,000）」のように「数字 + hundred / thousand」の形にし、複数形にはしません。

語順
数字 + hundred / thousand（複数形にしない）

例文

数字 + hundred

The school has two hundred students.

その学校には200人の生徒がいます。
解説
具体的な数を表すので、hundred に「s」を付けません。two hundreds は誤りです。
数字 + thousand

The school has three thousand books.

その学校には3,000冊の本があります。
解説
具体的な数を表すので、thousand に「s」を付けません。three thousands は誤りです。

The school has two hundreds students.

The school has two hundred students.

数詞 + hundred のように具体的な数を表すときは、hundred に -s を付けません（two hundreds → two hundred）。

理解度チェック

「100」は英語でどう書きますか。

hundred と hundreds の違い

ゴール

具体的な数（two hundred）と不特定多数（hundreds）の使い分けを理解する

具体的な数を言うときは「two hundred」のように数字と組み合わせ、複数形にしません。一方、「何百もの」「何千もの」と数がはっきりしない多数を表すときは、hundreds of / thousands of のように -s と of を付けます。

使い分け
具体的な数
数字 + hundred / thousand（複数形にしない）
不特定多数
hundreds of / thousands of + 複数名詞

例文

具体的な数

The school has two hundred students.

その学校には200人の生徒がいます。
解説
数がはっきりしているので、hundred に「s」を付けません。
不特定多数

Hundreds of people watch the game.

何百人もの人がその試合を見ています。
解説
「何百もの」と数がはっきりしない多数なので、hundreds of の形にします。s と of を付けます。
理解度チェック

「何百人もの人がその公園に来ます」は英語でどう言いますか。

まとめ

  • 基数詞を使って個数が表せるようになる
  • 序数詞を使って順番が表せるようになる
  • 日付や階数を序数詞で表せるようになる
  • hundred / thousand を使って大きな数が表せるようになる
  • 具体的な数（two hundred）と不特定多数（hundreds）の使い分けを理解する